1. 장학사이(가) 하는 일과 10년 뒤 변화 예측
2. 장학사에게 필요한 역량 세 가지와 그 이유
3. 내가 장학사을(를) 꿈꾸는 이유와 준비 계획

1. 도입: 직업을 처음 알게 된 계기 또는 질문 던지기
2. 전개 1: 하는 일 (커리어넷 자료 근거 제시)
3. 전개 2: 전망과 변화 (직업 전망 자료 인용)
4. 마무리: 나의 다짐 + 청중에게 남기는 한 문장

• 장학사는 행정상의 지휘권, 명령권, 감독권은 가지고 있지 않으나 학교를 주기적으로 시찰하고 교과과정, 교육 방법, 장비 및 기타 사안 등을 평가하고 제반 문제에 대해 교사와 협의하고 조언하는 역할을 담당합니다.
• 교사의 수업 능력과 학습자의 학습 결과를 평가해 이를 보고서로 작성하고, 각 시도 교육청 및 지역교육청에 보고합니다.
• 학교 교육과정 등을 관찰하고 그에 대한 평가 보고서를 작성합니다.

향후 5년간 장학사의 고용은 현 상태를 유지할 것으로 전망됩니다. 장학사 및 교육연구사는 일반인들이 진출할 수 있는 직종이 아니라 일정한 교육공무원 경력자에게 자격이 주어지기에 인원 변동은 정원을 충원하는 수준에서 이루어지거나 교육공무원 정책에 따라 정해지게 됩니다. 따라서 특별한 고용 창출 요인이 발생하지 않을 것으로 예측됩니다. (자료: 워크넷 직업정보)

장학사의 관련 직업인 정부·공공행정전문가의 평균연봉(중앙값)은 5,040만원으로, 조사 대상 전체 직업 평균연봉(중앙값)인 4,072만원과 비교하여 높은 수준입니다. (자료 : 워크넷, 정부·공공행정전문가(2021))

장학사의 관련 직업인 정부·공공행정전문가의 일자리 증가 가능성, 발전가능성 및 고용안정에 대해 재직자가 느끼는 직업만족도는 75.9%입니다. (자료: 워크넷, 정부·공공행정전문가(2021))