1. 아이티(IT)교육강사의 사회적 역할은 무엇이어야 하는가
2. 아이티(IT)교육강사이(가) 되기 위한 교육 과정은 적절한가
3. 아이티(IT)교육강사과(와) 관련된 사회 문제와 해결 방안

1. 서론: 문제 상황 제시 + 주장 예고
2. 본론 1: 근거 ① (통계·전망 자료)
3. 본론 2: 근거 ② + 예상 반론과 반박
4. 결론: 주장 재확인 + 제안

• 아이티(IT)교육강사는 수강생들에게 컴퓨터 정보처리 기술이나 기타 컴퓨터 프로그램을 능숙하게 활용하기 위한 방법과 이론 등을 설명하거나 가르칩니다.
• 정보통신학원 또는 컴퓨터 학원에서 각종 컴퓨터 프로그램을 능숙하게 활용하기 위한 방법 등에 대한 이론과 실기 및 실습을 함께 가르칩니다.
• 학생들에게 강의할 교재를 만들고 강의를 진행합니다.
• IT 분야에 관련된 IT 기획, 웹프로그램, 웹디자이너, 웹퍼블리셔 등 정보통신 관련 기업의 취업 및 진로 상담을 담당합니다.

향후 5년간 아이티(IT)교육강사의 관련 직업인 컴퓨터학원강사의 일자리 규모는 현 상태를 유지하거나 다소 증가할 전망입니다. 4차산업혁명 시대에서 요구되는 핵심적인 역량으로 기계 및 컴퓨터와의 상호작용 능력이 중요하게 꼽히면서 컴퓨터강사에 대한 수요가 증가하고 있습니다. 또한 전문대학이나 일반대학의 정규 교육과정이 산업계 현장에서 발전하는 속도를 반영하는 데에는 한계가 있다는 점에서 수준 높은 컴퓨터강사에 대한 수요는 앞으로도 꾸준할 것으로 보입니다. (자료: 워크넷 직업정보)

아이티(IT)교육강사의 관련 직업인 컴퓨터강사의 평균연봉(중앙값)은 3,730만원으로, 조사 대상 전체 직업 평균연봉(중앙값)인 4,072만원과 비교하여 낮은 수준입니다. (자료 : 워크넷, 컴퓨터강사(2021))

아이티(IT)교육강사의 관련 직업인 컴퓨터강사의 일자리 증가 가능성, 발전가능성 및 고용안정에 대해 재직자가 느끼는 직업만족도는 72.5%입니다. (자료: 워크넷, 컴퓨터강사(2021))