1. 학원강사의 사회적 역할은 무엇이어야 하는가
2. 학원강사이(가) 되기 위한 교육 과정은 적절한가
3. 학원강사과(와) 관련된 사회 문제와 해결 방안

1. 서론: 문제 상황 제시 + 주장 예고
2. 본론 1: 근거 ① (통계·전망 자료)
3. 본론 2: 근거 ② + 예상 반론과 반박
4. 결론: 주장 재확인 + 제안

• 학원강사는 여러 연령층의 사람들이 가진 다양한 교육적 요구에 따라 필요로 하는 지식과 기능을 교육하는 일을 합니다.
• 강의 분야에 따라 문리어학계열, 기술기능계열, 예체능계열의 학원 강사로 나뉘어 각 분야에 대한 전문 지식과 기능을 가르치고 각종 시험 및 자격증 시험에 대비한 과정을 운영합니다.
• 문리어학계열 학원강사는 학교 교과목, 외국어, 각종 고시 과목에 대한 이론과 기술을 강의하고 자격·면허 취득을 위한 전문과목 등을 지도합니다.
• 예체능계열 학원강사는 수강생들에게 무용, 음악, 미술, 체육 등 예체능 분야에 관한 이론과 실기실습 위주로 강의를 합니다.
• 기술기능계열 학원강사는 기계, 자동차, 전기, 전자, 교통, 디자인, 이·미용, 사진, 요리, IT, 건축 등 분야별 기술에 대한 기본이론, 각종 장치 및 기계나 작업도구의 사용, 안전관리 등에 관하여 설명하고 시범 및 실습 지도를 통해 자격·면허 취득을 위한 전문 과목을 지도합니다.

향후 5년간 학원강사의 관련 직업인 문리학원강사의 일자리 규모는 현 상태를 유지하거나 다소 감소할 전망입니다. 청소년 인구의 감소, 학원 간 과도한 경쟁, 학원의 대형화로 인해 많은 소규모 학원들이 경영난을 겪고 있습니다. 정부가 사교육비 경감을 위해 방과 후 학교프로그램과 같은 공교육 확대, 학원 수업 시간의 제한, 각종 경시대회 폐지 등의 교육정책을 지속한다면 영세한 학원의 문리학원강사에 대한 수요는 과거에 비해 상대적으로 적어질 것으로 전망됩니다. (자료: 워크넷 직업정보)

학원강사의 평균연봉(중앙값)은 4,000만원으로, 조사 대상 전체 직업 평균연봉(중앙값)인 4,072만원과 비교하여 낮은 수준입니다. (자료 : 워크넷, 문리학원강사(2021))

학원강사의 일자리 증가 가능성, 발전가능성 및 고용안정에 대해 재직자가 느끼는 직업만족도는 68.6%입니다. (자료: 워크넷, 문리학원강사(2021))