1. 직업능력개발훈련교사의 사회적 역할은 무엇이어야 하는가
2. 직업능력개발훈련교사이(가) 되기 위한 교육 과정은 적절한가
3. 직업능력개발훈련교사과(와) 관련된 사회 문제와 해결 방안

1. 서론: 문제 상황 제시 + 주장 예고
2. 본론 1: 근거 ① (통계·전망 자료)
3. 본론 2: 근거 ② + 예상 반론과 반박
4. 결론: 주장 재확인 + 제안

• 직업능력개발훈련교사는 직업전문학교나 공공직업훈련원 등에서 사람들에게 직업에 필요한 기능과 지식을 가르칩니다.
• 해당 직업에 필요한 기술을 시범적으로 보여주고 훈련생들에게 그 분야의 이론, 실기, 방법, 절차 등을 가르칩니다.
• 실습 과제를 부여하고 그 결과를 평가하여 학생들의 학습의 향상 정도를 평가합니다.
• 학생들에게 취업 상담과 진로지도의 업무를 수행합니다.

향후 5년간 직업능력개발훈련교사의 관련 직업인 기술·기능계강사의 일자리 규모는 다소 증가할 것으로 전망됩니다. 4차 산업혁명의 영향으로 평생 직업교육 수요가 증가하면서 향후 직업교육 및 훈련 분야 수요는 꾸준히 증가할 것으로 보입니다. 자기계발의 중요성이 강조되면서 일자리는 증가할 것으로 전망됩니다. (자료: 워크넷 직업정보)

직업능력개발훈련교사의 관련 직업인 기술·기능계강사의 평균연봉(중앙값)은 3,367만원으로, 조사 대상 전체 직업 평균연봉(중앙값)인 4,072만원과 비교하여 낮은 수준입니다. (자료 : 워크넷, 기술·기능계강사(2021))

직업능력개발훈련교사의 관련 직업인 기술·기능계강사의 일자리 증가 가능성, 발전가능성 및 고용안정에 대해 재직자가 느끼는 직업만족도는 72%입니다. (자료: 워크넷, 기술·기능계강사(2021))