• 장학사는 행정상의 지휘권, 명령권, 감독권은 가지고 있지 않으나 학교를 주기적으로 시찰하고 교과과정, 교육 방법, 장비 및 기타 사안 등을 평가하고 제반 문제에 대해 교사와 협의하고 조언하는 역할을 담당합니다.
• 교사의 수업 능력과 학습자의 학습 결과를 평가해 이를 보고서로 작성하고, 각 시도 교육청 및 지역교육청에 보고합니다.
• 학교 교육과정 등을 관찰하고 그에 대한 평가 보고서를 작성합니다.

• 다른 사람을 설득하고 토론 및 논쟁을 즐기는 사람에게 적합합니다.
• 학교 현장에서 관찰한 내용을 기반으로 자신의 생각을 문서로 작성하는 일이 많기 때문에 논리적이고 합리적인 사고를 하는 사람에게 적합합니다.

• 대학교 졸업 이상의 학력이 필요합니다.

향후 5년간 장학사의 고용은 현 상태를 유지할 것으로 전망됩니다. 장학사 및 교육연구사는 일반인들이 진출할 수 있는 직종이 아니라 일정한 교육공무원 경력자에게 자격이 주어지기에 인원 변동은 정원을 충원하는 수준에서 이루어지거나 교육공무원 정책에 따라 정해지게 됩니다. 따라서 특별한 고용 창출 요인이 발생하지 않을 것으로 예측됩니다. (자료: 워크넷 직업정보)